Lớp 3
Lớp 3 vào chín tuổi là một sự thay đổi tâm lý rất quan trọng. Đứa trẻ có trải nghiệm mạnh mẽ hơn về cá nhân hoặc bản sắc của chính nó (cái tôi) và do đó bắt đầu nghi ngờ quyền hạn của người lớn. Trẻ có thể cảm thấy bị cô lập với gia đình và bạn bè và do đó cần sự cảm thông và cứng rắn hơn từ giáo viên và cha mẹ. Một lần nữa, các môn học được giao cho Lớp Ba được lựa chọn cẩn thận liên quan đến sự thay đổi tâm lý bên trong này.
Những câu chuyện về nguồn gốc và sự sáng tạo mang đến cho đứa trẻ chín tuổi một bức tranh nội tâm về sự rộng lớn của thế giới và những điều kỳ diệu mà trẻ nắm giữ. Khi làm thủ công, bọn trẻ đan một chiếc mũ, một hình thức hữu hình của thứ gì đó bảo vệ chúng. Trong bài học chính, các em học về các nghề như làm nhà, làm ruộng và các nghề thủ công truyền thống. Làm thế nào để người nông dân cung cấp thức ăn cho chúng ta. Việc trồng trọt, nhà ở, xây dựng, đo lường, và thông thạo các bảng cửu chương và bốn quy trình số học cung cấp nền tảng thiết thực cho việc nghiên cứu khoa học và giúp trẻ em có cơ sở. Lớp học ngoài trời dành một tuần cùng nhau trong một trang trại. Việc nghiên cứu ngữ pháp giúp trẻ phát triển tư duy hợp lý. Mỗi em học một nhạc cụ dây: violin, viola hoặc cello.
CHƯƠNG TRÌNH THAM KHẢO CHO LỚP 3
MÔN HỌC | NỘI DUNG |
♦ Lịch sử và địa lý | Các nền văn minh cổ đại, Cựu ước, nguồn gốc của nông nghiệp và nhà ở, kỹ thuật xây dựng, cảnh quan, khí hậu và tài nguyên thiên nhiên |
♦ Nghệ thuật ngôn ngữ | Viết bằng chữ thảo, các phần của bài phát biểu, chính tả, sáng tác ngắn, câu, ghi nhật ký, đọc, chấm câu và đọc thuộc lòng |
♦ Toán học | Các mẫu số, tiền, thời gian, phép đo, các mẫu hình học, vay mượn và tập hợp lại và giới thiệu về phép chia và phép nhân |
♦ Khoa học | Chăn nuôi và trồng trọt, mối quan hệ với môi trường và các chuyến đi nông trại |
♦ Nghệ thuật | Hình thức và kỹ thuật màu nước, khám phá ánh sáng và bóng đổ, thể hiện tâm trạng bằng màu sắc và tăng chi tiết trong bản vẽ |
♦ Ngoại ngữ | tiếng Tây Ban Nha và tiếng Nhật |
♦ Thủ công | Giới thiệu về crochet (mũi đơn và đôi), tạo hình hai và ba chiều cơ bản và các mũi tăng giảm |
♦ Âm nhạc | Hát âm giai trưởng C, sáo nhị âm, hát vòng tròn, chơi trong dàn hợp xướng đàn lia và chọn một nhạc cụ bộ dây |
♦ Thực hành
(kỹ năng sống) |
Làm nhà, làm vườn, làm mộc
Làm vườn và thực phẩm, thời gian, buôn bán, nhà cửa, đồ đạc, giao thông vận tải, các hoạt động hàng ngày |
♦ Chuyển động | Trò chơi vòng tròn, tiếp sức, thể dục dụng cụ, kỹ năng chơi bóng, trò chơi hợp tác, học tập thể chất và xã hội |
♦ Eurythmy | Mở rộng và thu hẹp, xoắn ốc, nhịp điệu bước cho thơ, dạng hình học và tâm trạng chính và phụ |